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| R712月学校だよりNo9.pdf 27 |
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| R710月学校だよりNo7001.pdf 20 |
1.15 MB
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2025/12/25
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| R711月学校だよりNo.8.pdf 16 |
1.11 MB
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2025/12/25
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| R74月学校だより No1.pdf 146 |
740.99 KB
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| R75月学校だより.pdf 110 |
822.74 KB
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2025/06/05
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| R76月学校だより No3.pdf 14 |
936.74 KB
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2025/12/25
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| R77月学校だより No4.pdf 11 |
1.06 MB
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2025/12/25
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| R78月学校だより No5.pdf 23 |
1,011.93 KB
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| R79月学校だより No6.pdf 20 |
721.29 KB
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| R81月学校だより No13.pdf 22 |
607.89 KB
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| R82月学校だより No.11.pdf 3 |
1.07 MB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
042571