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| R05・04月号.pdf 680 |
1.26 MB
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| R05・05 月号.pdf 209 |
745.62 KB
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| R05・06月号.pdf 215 |
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| R05・07月号.pdf 161 |
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| R05・08月号.pdf 206 |
736.28 KB
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| R05・09月号.pdf 159 |
844.03 KB
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| R05・09月号001.pdf 173 |
844.03 KB
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| R05・10月号.pdf 165 |
763.18 KB
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| R05・11月号.pdf 117 |
781.59 KB
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| R05・12月号.pdf 105 |
632.73 KB
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| R06・01月号.pdf 127 |
781.02 KB
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| R06・02月号.pdf 98 |
997.58 KB
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| R06・03月号.pdf 184 |
738.78 KB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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